近日，在四年级的英语课堂上，一场以“Home is Best”为主题的英语绘本深度阅读之旅，正浸润着孩子们的心灵。作为学校“跟上兔子”系列英语绘本阅读课程的重要一环，本次活动旨在通过生动有趣的故事，引导学生在语言学习中感悟情感、体验文化，全面提升英语核心素养。
一、经典故事，触动心灵共鸣
绘本《Home Is Best!》选自“跟上兔子”小学英语分级绘本四年级第1季，这个绘本讲述了鹦鹉先生找新家的故事。他不满意自己原来小小的家，飞去了不同的地方，他觉得这些地方都还不错，于是就住下了，但是等真的住了一段时间后，又觉得每个房子都有缺点。在一路找寻新家的过程中经历惊喜和挫折，最终还是觉得自家好。
故事内容贴近儿童心理，情节温馨富有哲理。老师们巧妙地将生命教育、情感教育与语言学习融为一体。课堂上，学生们不仅跟随着精美的图画和地道的语言学习描述场景、表达情感的词汇与句型，更在老师的引导下，围绕“Why is home the best?”展开讨论与分享，纷纷用英语讲述自己对“家”的理解与珍爱，语言输出自然流畅，情感表达真挚动人。
二、多元活动，拓展阅读深度
为深化阅读体验，四年级设计了丰富多样的延伸活动：
· “我心中的家”创意绘写： 孩子们拿起画笔，绘制自己独特的“家”，并配以英文句子描述，作品充满童趣与温情。
· 故事脉络思维导图： 通过绘制故事地图，学生们梳理情节发展，锻炼了逻辑思维与信息整合能力。
· 家庭故事分享会： 鼓励学生将阅读感悟带回家，与家人用简单英语分享故事，或将家庭温馨瞬间用所学语言进行记录，让学习从课堂延伸至生活。
三、成效显著，滋养成长之路
“跟上兔子”系列绘本阅读活动的持续开展，为我校英语教学注入了新的活力。
1. 语言能力提升： 学生在真实的语境中习得语言，词汇量自然积累，表达意愿显著增强。
2. 思维品质发展： 通过分析、比较、评价故事，学生的批判性思维与创造性思维得到初步发展。
3. 文化意识与情感培育： 故事蕴含的普世价值观，加深了学生对“家”“爱”与“归属感”的理解，促进了积极情感态度的形成。
4. 阅读兴趣激发： 精美的绘本、有趣的活动，极大地激发了学生持续进行英语阅读的兴趣，许多学生主动寻找系列其他绘本进行阅读。
“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。” 学校组织的绘本阅读活动，正是这一理念的生动实践。我们坚信，以“跟上兔子”这样优质的绘本资源为载体，通过精心设计的阅读课程，能够让学生在悦读故事的同时，打开一扇瞭望世界的窗口，在心灵深处播下热爱语言、热爱生活、热爱文化的种子。学校将继续深耕英语绘本阅读教学，让阅读的芬芳弥漫校园，助力每一位孩子在“阅”见世界的道路上，自信、快乐地成长。
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