人烟寒橘柚，秋色老梧桐。高尔基曾说：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”教书人，首先应该是读书人。读书是对老师最好的备课。10月14日上午，我校开展了“悦读经典”读书分享暨映山红传媒工作室揭牌仪式活动。
好书推荐
每位教师都积极参与，在交流的基础上还分享了自己的读书心得，气氛热烈。首先是陆琪老师向我们分享了《读毛泽东传》这本书。他认为这部传记可以说是一部毛泽东的启示录。毛泽东是中华民族的骄子，也是一个时代的象征。我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。
“为你，千千万万遍。”汤文欣老师分享了她阅读《追风筝的人》这本书的感悟。每个人的心中都有一只风筝，他可能是我们的梦想。使我们每个人都要去为之奋斗的目标，也可能是人们一直在追求的真善美，还可能是一种崇高的理想。但无论怎样，我们都会为了它奋进全身的力量，我们都是追风筝的人。
美文诵读
高声诵读，就是把无声的文字转化为有声语言的创作活动。老师们还朗诵了自己喜欢的美文，我们一起来看看吧！
曹文博老师朗读的是陈忠实的《晶莹的泪珠》，并有感而发。这是他学生时代的一个动人的片段回忆，在绝境中遇到一个可爱的老师就像是绝望中的光亮，久旱的甘霖。在质朴的文字中让我看到了真切动人的情感。这也让我反思，作为乡村老师，遇到生活上有困难的学生，我应该要怎么做，我想也许只是一个举手之劳。
秦秸老师朗读的是《红岩》中关于革命英雄许云峰面对着步步逼近的鬼门关，没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定的部分。她认为《红岩》这本书里一桩桩感人的故事带给我们巨大的震撼，展示了革命先烈与敌人英勇斗争的乐观主义精神。
“一个寻寻觅觅的万里长梦，一个单纯温馨的学者家庭，相守相助，相聚相识。”李晶璇老师饱含深情地朗读了《我们仨》中的片段，也向我们讲述了她与这本书的故事。
写给未来
未来的自己是什么样子的？关于未来，你想对自己说些什么？此次阅读社还给每位老师准备了明信片，给未来的自己写一封信。这既是在呼喊更好的自己，也是在和自己对话，让现在的你和未来的你在文字里相遇。
书是人类灵魂的窗户，书是知识无尽的源泉。让读书成为一种习惯吧！
映山红传媒工作室
为学生提高一个展示自我的平台，提高学校的知名度，锻炼成员的工作能力。我校的映山红传媒工作室也正式成立。揭牌仪式上，李晶璇老师向大家介绍了工作室成立的原则、宗旨、人员设置等。
我们学校的文化是“根文化”，有根的文化是有坚定信念的文化，是有生命活力的文化，所以建构初期，我们的一些社团、节日的命名都是以植物为名的，如：五针松杯体育节、满天星杯科技节、凤尾竹电视台、野山菊文学社等，映山红也是植物，这一点与前面的命名一脉相承；我们学校位于宜兴西郊的山区，学校附近有紫霞山、离墨山等，这些山上都有映山红，映山红又称野杜鹃，比生长在温室里的家杜鹃更具生命力，更有韧性，就像我们学校学生一样，虽然远离城市，虽然只是草根，但依然向往春天，向往开花，开满山坡，开满山野。随着学校更名为“潘汉年实验小学”，学校的校园文化又有了新的内涵，加入了红色精神，映山红除了名字有红，颜色有红，精神也红，因为有一首耳熟能详的红歌就叫《映山红》，根正苗红。
传播校园文化，放飞青春梦想。我们将做好学校对外宣传的窗口，师生交流沟通的平台，做一个有温度的校园媒体人。
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